语文教师个人简历

【精】语文教师个人简历

时间真是转瞬即逝，相信很多朋友又忙着找工作呢吧，这时一份好的简历可以起到很好的作用哦。简历怎么写才能具有特色？下面是小编为大家整理的语文教师个人简历，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

语文教师个人简历1

姓名：

性别：女

民族：汉族

出生年月：1983年9月10日

婚姻情况：未婚

身高：160cm

体重：44kg

户籍：安徽安庆

现所在地：广东广州

自我评价：

我系本科毕业生，已教育工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教，受到学生和领导的一致好评。我具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成教育工作，我思想开放，教育工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。

毕业学校：淮北煤炭师范学院

学历：本科

专业名称：汉语言文学

毕业年份：20xx年

教育工作年限：二年以上

求职意向

职位性质：全职

欲从事岗位：中小学类—初中语文老师；中小学类—高中语文老师；

教育工作地区：广东广州；

待遇要求：3000元/月不需要提供住房

到职时间：三天内

教育经历

时间所在学校学历

20xx年9月—20xx年7月淮北煤炭师范学院本科

教育工作经历

教育工作地点1：南京市景明佳园小学

时间范围：20xx年9月—20xx年7月

担任职位：中小学类—小学语文老师

教育工作描述：

刚走上教育工作岗位的生涯至今历历在目。走上讲台的老练，上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出。一份耕耘一份收获！！一年来班主任这个角色使我更坚信了老师这个职业的神圣，使我更坚信了此生我就爱上了你——老师。我将为此付出毕生！！

教育工作地点2：桐城市石河高中

时间范围：20xx年9月—20xx年12月

担任职位：中小学类—高中语文老师

教育工作描述：

从小学到中学，角色的转变更使我如鱼得水，欢乐畅游。这个平台的设立更使我觉得知识的.重要，于是我认真备课，精心教学，虚心请教，刻苦钻研。果然出彩了，一年来我带的两个高一班每次测试都高居榜首。我和同学紧紧地拥在一起，他们笑得是那样舒心，那样洒脱。我更乐不思蜀。我快走了，他们都不舍，都哭，都闹，最后静了，含着泪"拥有并不就是最幸福的，还是我们默默地祝福你，你的顺利就是我们的幸福，下一个不管是谁接替，我们还是努力，因为你永远烙在了我们的心里"。我无语，无奈——但还是默默祝福就象他们祝福我一样。

语文教师个人简历2

求职目标：中学语文教师

姓名：XXX

年龄：XX岁

住址：广东省XX市

电话：XXX XXXX XXXX

邮箱：XXXXXXXXXXX

教育背景

20xx.09-20xx.06 XX师范大学 汉语言文学（本科）

主修课程：现代汉语、写作、古代汉语、中国古代文学史、发展与教育心理学、教师专业发展、有效教学、班级管理与班主任工作、中学综合实践活动、文学概论、中国现当代文学史、外国文学史、比较文学概论、语言学概论等。

校外实践

20xx.10-20xx.12 XXX中 语文老师 / 班主任（实习生）

工作描述：

1.学习协助并独立开展语文教学活动，日常作业批改与试卷讲评。

2.见习班主任工作，监督早晚自习及早操午操，组织班级会议及班级活动等。

3.协助开展XXX公司20xx 年诗歌情景朗诵大赛。

4.XX一中期中考监考、试卷批改及分数统计。

5.实习期间记录例会及重大活动，实习结束后进行风采展设计及制作。

技能证书

1英语能力：国家大学英语四级证书

2语言能力：普通话水平测试二级甲等

3计算机能力：全国一级计算机证书

专业能力：教师资格证书

奖项荣誉

20xx-2013 学年 参加团日活动设计 获校百强团日；

20xx-2014 学年 参加班级运动项目 获院运会第一名；

20xx-2014 学年 参加广东省大学生戏剧艺术节 获组织奖、剧目奖、舞美奖等；

20xx-2014 学年 参加XX文学社征文大赛 获优秀奖。

自我评价

1.我性格活泼开朗，大学期间积极参加社团活动和社会实践，有一定的工作经验，在工作中实事求是，态度认真负责，能较好的处理人际关系。

2.虽然在大学期间我的成绩与综合素质不是很优秀，所幸我周围都是很出色的人，从她们身上我学到很多能让我受益终生的品质。实习期间是一个飞速发展的阶段，付出很多但收获更多，对教师教学有了更深层的了解，也更加坚定了要当一名教师的决心。

3.我具备教师的.基本技能以及专业素质，能胜一中语文教师的工作岗位，希望贵校能给予更多的机会展现自我，从而提升自我 ， 完善自我。

语文教师个人简历3

个人信息

姓 名：

性 别：女

出生年月：

民：族：汉族

最高学历：本科

现居住地：河北省-石家庄市

联系电话：

求职意向

应聘类型：专/兼职皆可

工作年限：

应聘职位：教师，教学·教务管理人员，助教，班主任，培训师

应聘行业：教育/培训/学术/科研，政府/公共事业/非盈利机构

期望工作地区：石家庄市，石家庄其它地区，保定市，保定其它地区，其它

期望月薪：面议

工作经历

20xx-9至20xx-10：：河北省定州市竟成中学：初一年级语文教师

教育背景

20xx-9至：至今学校名称：河北师范大学汇华学院

专业名称：汉语言文学

取得学历：本科

在校获奖情况

20xx-10：专业三等奖学金

20xx-10：专业二等奖学金

语文素养

1、热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。

2、对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。

教师素养

职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生

教育思想

实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。

1“应试”的实现途径：

瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。

解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言-阅读，亦不会面对作文题目无话可说。

2“立人”的实现途径：

瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。

教学方法

1、诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。

2、回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活，用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的.《春》：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒，岁月易逝的悲愁之春)并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。

自我评价

本人在校期间成绩优异，注重充实自我，广泛阅读各科书籍，积极参与义务家教等公益活动；事业心、进取心强，并有良好的交际技能，能够胜任初中、高中的教学任务！

语文教师个人简历4

姓名：xxx

国籍：中国

目前所在地：广州

民族：汉族

户口所在地：xx省

婚姻状况：

年龄：xx岁

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：文教、法律类教师、教育顾问、编辑

工作年限：14职称：中级

求职类型：全职可到职-随时

月薪要求：XX--3500

希望工作地区：xx

个人工作经历：

公司名称：xx市一级重点中学

起止年月：19xx-09～

公司性质：所属行业：

担任职务：中学语文教师

工作描述：19xx年带*届初中毕业班，任语文教师。学生毕业成绩获同列*名。

19xx年带第二届初中毕业班，任班主任兼语文教师。学生毕业成绩除化学外，均列榜首。

XX年以优秀教师的身份助教xx市xx中学。获得很高的评价。

XX年以良好中考的成绩完成本届工作。得到学校的一致认可。

XX年连挑重担，留任初三，继续进行中考冲刺工作。成绩可喜。

离职原因：

教育背景

毕业院校：xx师范大学

*高学历：本科

获得学位：文学学士

毕业时间：19xx-07-01

所学专业一：汉语言文学

所学专业二：

受教育培训经历：

19xx-0919xx-07xx师范大学中文系汉语言文学优秀实习生、优秀毕业生

语言能力

外语：英语一般

国语水平：一般粤语水平：一般

工作能力及其他专长

1.有非常丰富的语文教育教学经验，教学效果良好。

2.了解学生各种心理，懂得如何因材施教，对学生有很强亲和力。

3.文字功底深厚。

4.普通话标准。

详细个人自传

工作期间获得的各种奖励及高度评价：

在学校举办的优质课大赛中获一等奖；

在区、校举办板书大赛中获一等奖；

在区举办的.多媒体说课大赛中获二等奖；

所制作的课件获市一等奖；

XX年9月荣获重庆xx教育奖励基金三等奖

XX年又被评为xx市优秀盟员。

我被评为学年度“五四优秀青年”；

xx年度考核被评为“优秀教师”；

被xx市评为区优秀教师；

评为某中学*届骨干教师。

月薪要求：xxxx-3000元

语文教师个人简历5

姓名：-国籍：中国无照片

目前所在地：广州民族：汉族

户口所在地：广东省身材：166cm 52kg

婚姻状况：已婚年龄：38岁

培训认证： 诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：文教法律类:教师、教育顾问、编辑

工作年限：14职称：中级

求职类型：全职可到职-随时

月薪要求：XX--3500希望工作地区：广州

个人工作经历：

公司名称：重庆市一级重点中学起止年月：19XX-09～

公司性质：所属行业：

担任职务：高中语文教师

工作描述：19XX年带第一界初中毕业班，任语文教师。学生毕业成绩获同列第一名。

19XX年带第二界初中毕业班，任班主任兼语文教师。学生毕业成绩除化学外，均列榜首。

XX年以优秀教师的身份助教重庆市26中学。获得很高的评价。

XX高XX级高中语文教学工作。

XX年以良好高考的成绩完成本界工作。得到学校的一致认可。

XX年连挑重担，留任高三，继续进行高考冲刺工作。成绩可喜。

XX年在领导的充分信任下，继续留任高三。连续三年的高考备考工作，使我积累了丰富的教学经验。本界成绩令人瞩目。

XX年开始梳理教学的得与失。接手高XX级的语文教学工作，至今。

XX年丈夫因工作缘由，调往广州。所以打算在广州继续我的教育事业。

离职原因：

教育背景

毕业院校：新疆喀什师范大学

最高学历：本科获得学位: 文学学士 毕业-XX-07-01

所学专业一：汉语言文学所学专业二：

受教育培训经历：

起始年月终止年月学校（机构）专 业获得证书证书编号

19XX-0919XX-07新疆喀什师范大学中文系汉语言文学优秀实习生、优秀毕业生

语言能力

外语：英语 一般

国语水平：一般粤语水平：一般

工作能力及其他专长

1、有非常丰富的语文教育教学经验，教学效果良好。

2、了解学生各种心理，懂得如何因材施教，对学生有很强亲和力。

3、文字功底深厚。

4、普通话标准。

详细个人自传

工作期间获得的`各种奖励及高度评价：

在学校举办的优质课大赛中获一等奖；

在区、校举办板书大赛中获一等奖；

在区举办的多媒体说课大赛中获二等奖；

所制作的课件获市一等奖。

语文教师个人简历6

基本信息

姓 名：

性 别：女

居住地：深圳

学 历：大专

自我评价

1认真、务实、严谨。生活态度积极向上。

2愿从实事做起，尽心尽力，尽职尽责 。

3具有较强的学习能力和协调沟通能力。

4具有认真负责的态度和吃苦耐劳的精神 。

5勇于接受挑战，在工作中能独当一面。

求职意向

行政专员、助理、秘书。

工作经验

1、20xx年9月——20xx年9月 ******学校

职位： 小学部语文老师

担当班主任期间，该班巩固率为89.5%，在期末语文考试，学生获得全年级第一名。

2、20xx年12月——20xx年元月 ***市公安局

职位：综合科文员

1在交警支队实习期间，熟悉准确地掌握了办公室文件上传下达、文件传递、网上办公等文秘工作。

2协助综合科其他科员成功地承办了一次全市性的.道路交通工作会议和一次大型的民警家庭迎新晚会。

3撰写了11骗交通安全方面的信息和材料，其中6篇被市公安局总队采用。

教育经历

20xx年9月——20xx年6月 ***学院 汉语言文学教育专业

主要学习语言和文学方面，也包括《写作学》、《心理学》。

证书

全国计算机等级一级

高等学校英语应用能力（A级）证书

语文教师个人简历7

姓 名： 胡敏韵

性 别： 女

婚姻状况： 未婚

民 族： 汉族

户 籍： 湖北-武汉

年 龄： 25

现所在地： 广东-东莞

身 高： 168cm

希望地区： 广东-东莞

希望岗位： 文体/教育类-小学教育

文体/教育类-初级教育

文体/教育类-幼儿教育

文体/教育类-家教 寻求职位： 英语教师、 家教

待遇要求： 3000元/月 最快到岗： 随时到岗

教育经历20xx-07 ～ 20xx-07 南京大学 英语专业本科

工作经验至今2年1月工作经验，曾在2家公司工作

公司性质：

事业单位行业类别： 教育、培训

担任职位：

初中英语教师兼班主任

岗位类别： 文化艺术工作描述：

1.通过教学实践，学会了如何管理班集体，组织班级集体活动，带领后进生共同进步。

2.英语教学工作中，认真做好备，教，改，评，阅等一系列的教学活动，紧密结合学生的学习的进度，制定周密的学习习备考计划，参与学校期中和期末的监考，阅卷等。自己不断的探讨和研究新的.教学方法和方式，让学生学有所长。离职原因： 想到沿海打拼。

技能专长专业职称：

计算机水平： 初级 计算机详细技能： 技能专长： 熟练掌握英文的听说读写译的能力。

语言能力普通话：

一般 粤语： 一般 英语水平： 英语专业 TEM-8 ,CET-6,TEM4 英语： 良好日语： 一般

求职意向发展方向：

属学习，实干型的职员，工作认真负责，善于创新，敢于迎接挑战，敢于承担责任。有较强的精力投入工作。富有工作激情，乐于敬业。强调团队合作精神。

兴趣爱好：

看书，听歌

自我评价

在校学习过程中，我在积极参加学校的实践技能培训，取得了优异的成绩，在课余时间，参加过营养师的培训，并取得了营养师资格证，对一些健康问题有自己独特的见解，希望有一个平台可以让我去展现自己。

即将跨入社会的我，只要给我一个机会，我就会给社会一个财富，不求最好，只求更好。我将用青春中最活跃的感情来投入这个事业，把每一位病人当作我的亲人，用心用微笑去服务。

语文教师个人简历8

个人信息

姓名：xxx

性别：女

民族：汉族

出生年月：19xx年xx月xx日

婚姻情况：未婚

身高：xxcm

体重：xxkg

户籍：xx

现所在地：xx

毕业学校：xx师范学院

学历：本科

专业名称：汉语言文学

毕业年份：20xx年

工作年限：二年以上

求职意向

职位性质：全职

欲从事岗位：中小学类-初中语文教师；中小学类-高中语文教师；

工作地区：xx；

待遇要求：3000元/月不需要提供住房

到职时间：三天内

教育经历

时间所在学校学历

20xx年9月-20xx年7月淮北xx师范学院本科

工作经历

工作地点1：xx市xx小学

时间范围：20xx年9月-20xx年7月

担任职位：中小学类-小学语文教师

工作描述：

刚走上工作岗位的生涯至今历历在目。走上讲台的老练，上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出。一份耕耘一份收获!!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的.神圣，使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师。我将为此付出毕生!!

工作地点2：xx市xx中学

时间范围：20xx年9月-20xx年12月

担任职位：中小学类-高中语文教师

工作描述：

从小学到中学，角色的转变更使我如鱼得水，欢乐畅游。这个平台的设立更使我觉得知识的重要，于是我认真备课，精心教学，虚心请教，刻苦钻研.果然出彩了。

自我评价：

本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办《xx苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教，受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。

语文教师个人简历9

基本信息

姓名：xxx

性别：女

出生年月：19xx-xx-xx

民族：汉族

*高学历：本科

现居住地：xx省-xx市

工作年限：应届毕业生

联系电话：xxxxxxxxxxx

求职意向

应聘类型：专/兼职皆可

应聘职位：教师，教学，教务管理人员，助教，班主任，培训师

应聘行业：教育/培训/学术/科研，政府/公共事业/非盈利机构

期望工作地区：xxx市，xxx其它地区，xx市，xx其它地区，其它

期*薪：面议

语文素养

1.热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。

2.对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。

教师素养

职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生。

教育思想

教育目的：实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。

实现途径

1.“应试”的实现途径：

瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。

解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对作文题目无话可说。

2.“立人”的实现途径：

瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的`老生常谈，无法领会其中真意。

我的教学方法

1.诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。

2.回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活，用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒，岁月易逝的悲愁之春)并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。

工作经历

20xx-9至20xx-10：xx省xx市xx中学初一年级语文教师

教育背景

20xx-9至至今学校名称：xx师范大学xx学院

专业名称：汉语言文学

取得学历：本科

在校获奖情况

20xx-10专业三等奖学金

20xx-10专业二等奖学金

语文教师个人简历10

尊敬的领导:

您好!

我叫林小月，24岁，性格活泼，开朗自信，是一个不轻易服输的人。带着十分的真诚，怀着执着希望来参加贵单位的招聘，希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望。

“学高为师，身正为范”，我深知作为一名教师要具有高度的责任心。多年的大学深造使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情，上进，不屈不挠的性格和诚实，守信，有责任心，有爱心的人生信条，扎实的人生信条，扎实的基础知识给我的“轻叩柴扉”留下了一个自信而又响亮的声音。

诚实做人，忠实做事是我的人生准则，“天道酬勤”是我的信念，“自强不息”是我的追求。复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。我不求流光溢彩，但求在合适的位置上发挥的淋漓尽致，我不期望有丰富的物质待遇，只希望用我的智慧，热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的.意念，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风，这才是最重要的。

追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩，我的自信，来自我的能力，您的鼓励；我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望给我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的执着将是您最满意的答案。

您一刻的斟酌，我一生的选择！

诚祝贵单位各项事业蒸蒸日上！

此致

敬礼