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语文教师教学总结

小黑 2024-08-24 15:39 #工作总结
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有关语文教师教学总结范文锦集

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,为此我们要做好回顾,写好总结。但是总结有什么要求呢?下面是小编帮大家整理的有关语文教师教学总结范文锦集,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关语文教师教学总结范文锦集1

转眼间,我工作的第一年在紧张而又忙碌的生活中接近尾声。这学期,我继续担任一(1)班的语文教学工作,相对上学期的茫然无措,这学期在领导的指引下,指导师以及各位同事的帮助下,一切都有条不紊地进行着。现将所思所感总结成一下几点:

一、我学我思

对于初出茅庐的我而言,小语界仿佛一片汪洋大海,我这条小鱼毫无方向,一个浪头就把我转的晕头转向。虽然是第二个学期,但是我大学的教学理念始终与实际结合得不到位。而领导,指导师和同事的关爱宛若一盏明灯,指引着我这条小鱼前进。

记得新教师考核时,我开出的汇报课《美丽的小路》获得了各方不错的评价。那时由于时间很紧凑,没有试教,没有过多地改教案,上课时也能如鱼得水。说实话,我有点飘飘然,觉得开课不是那么难的事。哪知是“初出牛犊不怕虎”,我这头“蛮牛”只是在小语界里瞎撞。第二次学校的教研活动中,我开出《荷叶圆圆》一课,依旧没有试教,没有过多地去解读教材,使得这篇童趣十足,轻松活泼的散文诗在拘谨,无趣的氛围内结束。虽然组长们给我的课堂表现及课堂机智给出了颇高评价,但是我深深感到了自己的不足。

备课是教师课前所做的准备工作,它是教师充分地学习,钻研教学大纲教材和了解学生,弄清教什么、怎样教和学生怎么学,设计出目的明确,方法适当的教学方案。而我只备了自己的部分,忽略了学生的实际情况。这点在后来开的《识字7》上体现得淋漓尽致,过于高估学生能力,以致我们班两级分化严重。生字教学缺乏童趣,过于深奥,只适合基础好的学生。那次后两位教研组长细心教导我,并向我叙述了新教师如何更好地自我发展,尤其是杨校长及时送来的那份《如何使低年段生字教学趣味化》,彻底感化了我。组长那么不经意的一个建议,我们的校长竟然记住了,还送来了相关资料,这对我的教学工作是个极大的鼓励。

随后,我也反思了自己这一年来的工作,迷茫和新鲜取代了奋斗和钻研。更多时候还是跟学生时代一样,没有责任感。自那次以后,我认真备课,课堂上也将眼球扩大,关注每一位学生,尽可能让他们感受到老师也是在意他们的。久而久之,也取得了不错的实效。但是,这仅仅是个开端,以后,我会继续保持下去,为那可敬的领导们,也为那可爱的孩子们。

二、我教我乐

语文教师教学总结

教师的天职就是教书育人,育人则是一项具有情感色彩的非常复杂的工作,给予学生的则更多的是师爱,它是一种高尚的情感,凝结着教师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。教师自身形象素质的`提高是获得学生钦佩和信赖的关孔子早在两千年前就说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”

一年级学生有着很强的向师性,于是我成了我们班孩子们的“偶像”,我的一言一行他们时刻关注,尤其是小女孩特喜欢模仿我。记得我们的教导主任雷老师对我说过:应该发挥自己的优势,不要孤芳自赏,而是把孩子们都培养成一朵朵花,百花齐放,供人共赏。我个人爱好朗诵,大学时代就在这方面略有钻研。于是我将我的这种爱好传给我的学生,让他们也喜于读,乐于表现。通过一篇篇课文的诵读,一个个晨读时间的熏陶,我们班现在多数小朋友都有了很好的语感,在我经常举行的“小小朗诵家”比赛中,总有那些让我惊喜的声音出现,听的我眉头舒展,甚是欣慰。随着年级的升高,他们可能会有更多自己的想法和理念,但是朗读将是我继续不变的,争取创个“朗诵特色班”。

总之,一番耕耘一番收获,我继续学习着,思考着,努力着,相信在小语的道路上也会前进着。在下一学期,也会继续吸取前辈们的经验,坚持自我反思,自我提升,尽快向优秀教师靠拢。

有关语文教师教学总结范文锦集2

时间过得真快,一学期已全面结束了,在学校领导的组织和领导下,我与其他科任教师和家长密切合作,共同做好学生的学习和思想道德的教育工作,使学生的思想觉悟、学习质量和身体素质都有了不同程度的提高,为把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的人打下了一定的基础。新学期开始,本人就认真制定班主任工作计划,认真执行学校布置的各项工作任务,切实加强对学生的思想政治和学习教育,努力搞好本班的日常管理工作,具体措施如下:

1、经常教育学生要遵守各项纪律,端正学习态度、努力学好各门功课,教育学生要养成“老老实实做人,认认真真做事”的习惯。

2、班干部的得力与否直接影响到一个班的班风,因此我非常重视班干部的培养,努力让他们成为老师的得力助手。因此,我经常指导班干部开展各项工作,要每个班干部以身作则,严格要求自己,关心同学,起带头作用。定期召开学生干部会议,总结工作,开展自我批评,加强对学生的教育培养,并做好有关记录。

3、加强学校与家庭的联系,耐心做好个别教育工作。为了和家长保持紧密的联系,本人积极做好《学校与家庭联系》的手册。

4、重视个别学生的辅导工作,及时与在思想、学习、纪律上有问题的学生进行个别谈话教育,并做好了记录。经常与科任教师取得联系,了解和掌握学生的学习情况,并配合科任教育学生学好各门功课。

5、全心全意为学生,关心学生的成长,经常组织和指导学生开展文娱体育活动,比如:手抄报、拔河、篮球赛……同时搞好班级清洁卫生和个人卫生,让学生养成良好纳活习惯和卫生习惯,使学生的身心能健康发展?、结合学校的工作中心,进行有关安全、友谊、爱国主义等主题班会,让学生在活动中受到了各种各样的.思想教育。

6、在班级中实行班干值日轮流制,让每一个学生都参加到班级的日常管理中,切实体会小主人的集体主义教育。在转变差生方面,主要是给学生以耐心的辅导,给学生以最大的宽容,给学生改过的时间和给学生有成功感。实际操作就是经常与家长沟通和联系,与学生多谈话多接触,对学生偶发事件进行及时妥善处理认真考察学生,分人立户做好考察记录,做好第一手资料,以利于对其进行教育,促使其进步。学期结束了,经过一学期的教育教学,本班的学风、班风、学生身心发展水平都有了好转,班级已向良好的集体迈进了一大步,但在以后的工作中还必须加强与后进生的更多的沟通,加强对他们的思想教育,同时加大力度抓好学风、班风的建设。

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