学校的年度工作总结

学校的年度工作总结4篇

学校的年度工作总结1

本学期，我承担了会计班的《税收基础》课程的教学工作，在积累了两轮教学经验的基础上，我认真研究教学资料，大胆探索适合于学生的教学方法。

例如，针对《税收基础》课程资料枯燥、计算多、难理解的问题，采用让学生分组成立不同类型的企业，每种税讲完以后相应的组以自己公司为主自编计算题，为全班同学讲解的方式，即引发了学生用心性又能考察学生的掌握状况。同时，我还认真备课，批改作业，多思考，多学习，不断提高教学水平，不断积累经验。

一、出纳工作

本学期，在许老师的无私指导和帮忙下，我顺利完成了出纳工作。经过一年财务工作的锻炼，我认为要做到以下几点才能做好出纳工作。

1、具备严谨细致扎实敬业的作风。出纳每一天和金钱打交道，关乎到每位老师的切身利益，从票据审核、付款、票据整理、记账、对账，每一个环节都不能疏忽，稍有不慎就会造成意想不到的损失，所以每次付款我总是核对了又核对，却也难免偶尔出错。

2、业务技能。出纳工作需要很强的操作技巧。填票据、打算盘、用电脑、、点钞票等，都需要深厚的基本功。作为专职出纳人员，不但要具备处理一般会计事务的财会专业基本知识，还要具备较高的处理出纳事务的出纳专业知识水平和较强的数字运算潜力。

3、提高安全意识。出纳人员保管着单位的现金、支票、票据和各种印鉴等重要财物，务必要提高安全防范意识。比如每一天下班时检查保险柜、抽屉，门窗是否上锁；送现金到银行缴存时，务必有人保护，并且时刻持续警惕，否则一旦现金被抢或丢失将是不可挽回的损失，出纳员也会遗憾终生。

二、存在的问题

反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也存在很多不足。主要有以下几个方面：

1、财务工作太忙，挤占备课时间。尤其是集中付款的'9月和12月，业务量十分大，忙的焦头烂额，经常上课之前备十几分钟的课，就匆忙去上课了。

2、付款不及时，人际关系压力大。去年自实行新的财务制度后，所有的报销付款都需要排队审核，手续也很麻烦，付款时间延后，导致有些收款人有抱怨情绪，不合规定的票据打回重做也会得罪不少人。

我十分感谢领导能给我这次锻炼自我、提高素质、升华内涵的机会，同时，也向一年来关心、支持和帮忙我的许老师、科室老师们道一声真诚的感谢，感谢大家在工作和生活上对我的无私关爱。最后，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。并借此机会，给大家拜个早年，祝各位同仁心想事成，万事如意。＂

学校的年度工作总结2

xx年转眼即逝，一年来，在教育局的正确领导下，我校全体师生同心同德，团结协作，始终致力于课堂教学效率的提升，扎扎实实地抓好了教育教学工作，在环境育人、制度育人、创新育人、活动育人、以德育人上大胆实践，不断探索，形成了“科学、规范、人本”的办学特色，全面完成了年初制定的各项工作目标。现把一年的工作总结

一、强师能、塑师德，骨干队伍逐渐形成

造就一支师德高尚、业务精湛，具有开拓创新精神的教师队伍，是实施素质教育的重要保证，是提升学校内涵，实现可持续发展的关键所在。本学年来，学校积极为广大教师搭建各种活动平台，为教师的专业发展，业务提升创造条件。一是结合高效课堂的研究，积极开展校本研训活动。二是倾力支持教师外出学习，培训骨干教师。先后组织教研组长及各科骨干教师赴外地（长沙、吉首、衡阳、张家界、郴州）及兄弟学校参观学习16人次、共计70多天，我们要求外出学习的教师回来后上好一节示范课，写一篇学习心得体会，向教师们介绍先进的经验、理念，然后全体教师参与学习和讨论。由于学校不遗余力的支持，我校涌现出了徐厚安、李英、汤柳青等一批理论功底深厚、教学水平精湛的教师，为我校的教学质量的不但提升提供了坚实的人才基础。

在抓好业务能力的同时，学校还不断强化学校领导班子及全体教职工的思想作风建设，既培师能，更铸师德。校长坚持每周推门听课并提出针对性建议，学校行政带头工作在教学的第一线，都起到了很好的示范和引领作用。办公室和工会充分利用平时例会、师德活动月等机会对教师进行师德培训，每学年评选“学生最满意的教师”，在年度绩效考核中给予适当的奖励，使评选出的模范在教师中起到带头示范作用，使广大教师形成爱岗敬业、团结奉献、合作进取的良好师风。涌现出一批师德高尚、深受学生喜爱的教师，李斐、周卉、方辉是他们中间的代表。

一年来，“高尚的职业道德，先进的.教育理念，合理的知识结构，高超的育人艺术”成为我校每一位教师追求的目标，一支朝气蓬勃、团结协作、奋发有为的高品位教师团队初步形成。

二、抓常规、促教研，教学质量不断提高

教学质量是立校之本，教学工作是学校一切工作的中心。一年来，我们牢固确立质量意识，以课堂教学为抓手，牢牢抓住教学常规管理、校本研训实施这两项工作不放松，使我校在办学行为不断规范的条件下，教学质量保持了稳步提升。

1、抓常规、夯基础，坚决杜绝教学工作的随意性和无目的性。

教学常规简而言之，就是备、教、批、辅、考。抓的不到位就会使教学流于形式。因此，在常规管理中我们坚持做到以下三点

（1）明确常规的每一个环节该怎样准备、怎样实施，达到什么要求。我们根据学校实际，结合楼区教育局教学常规制定出了中学教学常规基本要求，让教师们对教学常规做到心中有数，同时它也是我们进行常规监控评价的依据。

（2）常规检查一抓到底，毫不动摇，绝不时冷时热，有始无终。我们要求学校值日行政每日巡查，教导处的随时检查与定期抽查都要长期坚持，毫不懈怠。遇到问题要当面指出，当场解决，真正做到常规日日有人管、天天有实效。

学校的年度工作总结3

在学校党支部的正确领导下，在镇财政所的正确指导下，依靠全体教师共同努力，以求真务实，较好的完成了本学期的各项工作，保证了学校的日常工作的顺利进行，现将本学期的出纳工作简要总结如下：

一、合理安排收支预算，严格预算管理单位预算是学校完成各项工作任务

实现事业计划的'重要前提，因此认真做好我校的收支预算责任重大。为了搞好这项工作，根据学校上年度的实际情况，拟定的预算方案，特别是支出方案多次向学校领导汇报，进行了反复修改，本着“以收定支，量入为出”，使预算更加切合实际。

充分发挥在出纳管理中的积极作用，较圆满地完成预算编制任务。在实际执行过程中，严格按照预算执行，每月未编制好计划用款报表，充分体现了资金的使用效益，确保学校各项工作的顺利完成。

二、认真做好收费、结算工作

收费是学校最为繁琐，也是政策最强的一项工作，为了做好这项工作，我们及早做好申报审批工作，做到收费的依据，严格执行收费标准。

及时出具票据，期未做好结算工作，做到多退少不补，同时做好代收费“报告书”的上报。

三、认真做好决算工作

年终决算也是一项较为复杂繁重的工作任务，主要进行结旧建新，编制决算报表，决算报表是反映学校一年度的出纳收支情况，是指导学校预算执行工作的重要资料，也是编制下年度收支计划的基础，所以除了认真细致地做好年终决算外，同时针对所编制的报表进行对比性分析，通过分析，总结经验，揭示存在的问题，为学校领导决策提供依据。

四、努力学习，提高财会人员的自身素质

出纳人员能积极参加镇组织的业务培训，不断的提高财会知识和政策水平，同时积极参加学校的一切政治学习，认真作好学习笔记，认真贯彻执行《合计法》，使学校的财会工作能按照国家的政策、法规进行，保证支出的真实性，合法性。

五、努力完成学校的后勤工作后勤工作将直接影响到学校的一切工作，搞好食堂更为重要

为此总在放学前拟定好下学期的伙食收费报表报局计划出纳科，严格执行计划出纳科核定的标准收取。本着服务于学生目的，规范伙食成本，控制伙食利润，按规定时间上报食堂报表。

总之，出纳工作取得了一定成绩，这与学校党支部的正确领导是分开的，在新的一年里，一定更加努力，发杨成绩，改正不足，勤奋务实、开拓进取，为学校建设与发展出谋划策。

学校的年度工作总结4

一、配齐管理队伍，搭建发展平台

1、加强领导班子建设

虽是新建校，我们还是坚持把领导班子配齐，除了县局指定的四名教干外，又选拔了部分优秀教师兼任学校的各项管理工作。教导处、年级组（教研组）、班主任、任课教师之间管理体制科学，能高效有序地开展工作。（学校叫徐教科研管理网络图）

常言说打铁还须自身硬。学校领导班子成员坚持从自身做起，吃苦在前，享受在后，处处以身作则，受到上级和家长们的一致好评。（领导带头上课、打扫卫生照片）

2、制定科学发展规划

一张白纸好画最新最美的图画，一所新校需要科学的发展规划。为此我们结合学校实际，定位学校的发展目标，进而制定出学校近期、中长期发展规划。我们多次组织老师们学习、研讨，同时结合学校办学理念和学校规划制定科室及个人的发展规划。（学校中长期发展规划）

二、规范教学管理，奠定坚实基础

1、加强备课实效

为了更好地落实临沭县大集体备课精神，我校在县大集体备课的基础上又进行了学校级别的集体备课。

本学期，我校各学科教研组主要开展了一下系列活动：

首先，制定了集体备课的相关制度。其次，做到了四定。即定时间，定内容，定主备人，定地点。最后，对集体备课效果进行了考查。采用推门听课，说课答辩等形式进行。（备课的相关图片）

教材培训。

数学组先派孙兆辉主任到临沂参加市级新教材培训，然后，由她对全体数学老师进行二次培训，采用课件演示与讲解相结合的形式对一年级数学教材进行了整理梳理，使老师们对教材有了整体的把握，同时对一些细节的处理上作了说明与指导。（活动图片）

2、提高作业水平

（1）严格按县作业规范化要求设置各学科作业，严格落实作业布批要求，一年级不留书面作业，并认真批改，个别辅导。

（2）开展规范书写，从拼音（数字）写起活动。

为进一步规范语文（数学）教师对汉语拼音（数字）的书写，发挥老师的示范性。本着要让学生写好字，必须老师先写好的思想，结合低年级教学特点，开展了此次活动。通过本次活动，老师们进一步认识到书写规范的重要性，对于提高学生作业水平和质量起到至关重要的作用。（考试资料、照片）

对学生作业我们也采取了同样的措施，让学生先练习写基本的拼音和数字，待掌握了书写的方法，达到一定的熟练程度，才在作业本上开始作业，既让学生明确了书写的规范性，又有效提高了作业的质量。

3、创建高效课堂

（1）开展征集老师调控课堂小策略活动。

针对我校一年级学生来源多元化，学生习惯参差不齐，课堂行为不规范的现象。开展了此次活动。在活动中，每位老师根据自己的教学经验和教学实际，想出了很多调控的好方法，在集体交流中，把自己的智慧与别人进行了分享。实现了一个智慧变成多个智慧。活动后，我们又把这些小策略进行了汇总编辑实现资源共享。（资料图片）

（2）开展各级别的课堂教学展示活动。

先后开展了骨干老师研讨课（吴名）、教学能手示范课（孙兆辉）青年教师诊断课（王丽敏）等形式的课堂教学研讨活动，提升了教师的课堂教学水平。为了落实县教研室的语文课研讨活动，进一步提高我校小学语文教师的教学设计水平，增强课堂教学效益，我校于20xx年11月22日和12月6日举行一年级语文优秀教学设计第三单元和六单元的空白课时集备、评比活动，效果显著。（上课照片）

（3）课程开设。我校严格按国家课程方案及省市有关实施意见开齐三级课程，开足课时，老师们都严格按照课程方案规定上课。

根据我校实际设置了《安全卫生教育》和《三字经》作为学校的地方课程，要求相关老师认真备课和上课，并开展了一系列活动：安全演练和十要十不要背诵、《三字经》诵读等活动。尤其《三字经》诵读，通过开展集体及个人比赛，提高了学生背诵的兴趣，使诵背活动成为学生课外生活的一件乐事。（活动资料、图片）

4、我们将习惯养成教育作为我们的校本课程。并从以下三个方面做好落实：

（1）开发课程资源。我们组织老师们编写了《行为习惯十要十不要》、《行为习惯儿歌》、《午练题卡》、《铅笔字教程》等材料。

（2）认真抓好落实。各班围绕学生养成良好习惯方面，积极开展活动，通过班级例会课、优质课活动（观察学生学习习惯）、家长会、文明在我校、午练（写字习惯）等进行有效的落实，使每个学生的良好习惯得到了培养。

（3）做好检评指导。针对学生上课行为习惯，我们结合教师优质课，专门设计了《学生课堂行为习惯调查表》进行调研，并有针对性的提出进一步整改的措施。课间由护导值班老师针对学生课下卫生、秩序等行为习惯进行监督、指导，将具体情况记入值班记录。

（课程资料、活动图片）

三、夯实过程管理，提高育人质量

我们围绕着没有学不好的学生这一教学理念，针对学生的素质发展实施不同评价，取得了显著效果。

1、注重习惯培养：结合市县督导方案的有关要求和学生教育实际，我们将学生行为习惯列为校本课程，从一年级开始培养学生的良好习惯。从卫生、纪律到文明、礼仪，从听说读写到蹦跳弹唱，从团结友善到孝亲敬老等多个方面制定方案进行实施。还将学生课堂行为习惯表现进行量化，列入教师综合量化评估。（习惯培养图片）（量化评估表图片）

2、注重过程评价：实施即时评价，奖励是调动学生积极性的最有效的手段，在老师讲课过程中出了口头表扬外，时不时会有意外的惊喜奖励给学生，回答得有创意或表现非常突出，老师就奖给小五星，多颗小五星可以换成小笑脸或小红旗等等。实行个人评价与小组评价相结合。体现在教室内的展板上，从纪律、卫生、学习、习惯等各方面对学生进行全面评价。实行阶段评价，从当堂达标，到周清月结，对学生基本知识学习和基本能力提高情况进行测评。（班级评价栏、学生得奖记录、周清月结资料图片）

3、注重全面发展：我们从一年级开始就注重学生全面发展，通过组织不同的活动，让学生崭露头角。开展各种兴趣班给学生搭建成长的舞台。（学生活动图片广播操优秀领操员、跳绳比赛、长跑、绘画制作等）

四、完善教研机制，促进教师成长

1、教师研讨网络化。

（1）把远程研修与教研活动相结合。本学期，我校王丽敏老师参加县级数学优质课评比。我们数学教研组把此作为磨课的载体，开展了一系列磨课活动。在活动中，我们把远程研修学习到的磨课方法应用到学校的实际教研活动中，做到了理论与实践相结合，使远程研修的作用最大化。（活动照片磨课）

（2）把教学研讨和云空间使用相结合。

学校派专家进行了两次培训，从如何登录空间到空间的美化与装饰，各版块的建立与内容充实都进行了详细的培训。最后由校内专家张军老师进一步对在操作中遇到的'问题与困惑给予一一讲解与演示。老师们从中掌握了许多技术，更熟练地运用到云平台中。我们正在尝试在课堂魔方中进行集体备课研讨活动，针对每个单元的热点、难点问题进行交流，答疑解惑，并上传相关公开课的视频，老师在课堂魔方中随时可以借鉴学习，提高学校的课堂教学水平。我们已开展三期网络学习研讨。（云平台培训、网络研讨）

2、教师培养制度化。我们制定了骨干、青年教师培养计划、制度。为了整体提高我校老师的业务水平，做到全面跟踪教师的课堂教学。我校开展了师徒结队活动。首先，双方签定了责任书，明确了各自的任务，其次，教研组不定期对帮扶情况进行调研。最后，把业务提高的程度作为教师考评的重要依据。开展师徒结对活动：做到有计划、有对象、有落实、有效果。为使刚参加工作的年轻教师尽快胜任教学工作，我们安排他们拜思想与业务素质双双过硬的县市骨干教师为师，开展老带新的传帮带活动，师徒共同备课，经常互相听课。（相关资料）

3、教师学习经常化。他山之石可以攻玉，教育需要交流，思想只有碰撞，才可能激荡出新的火花。为此，我校积极鼓励并支持教师外出学习。20xx年9月—12月，我校分别派出共9人次参加县级以上教学培训活动。仅仅三个月时间，学校投入外出学习专项经费10000多元。外出学习人员还要开展学习汇报或上还原可、示范课。（学习登记、汇报材料照片）

五、搭建展示舞台，提高学生素质

虽然只有一年级，学生年龄小。但是本学期，艺体组的老师们在担任繁重的常规教学任务和各项日常管理任务的同时，仍然组织实施了多项校内活动，给予不同发展倾向的孩子们更广阔的选择空间。

体育10月组织了一年级广播操比赛，邀请县教体局领导亲临指导；11月组织了学生跳绳比赛；12月组织了阳光体育冬季长跑。音乐组织了国歌和红歌唱赛，筹备庆元旦。美术成立了兴趣小组，学生们奇思妙想的绘画，心灵手巧的泥塑，一丝不苟的结绳等作品让老师们拍手叫绝。每班还组织了一次综合实践活动，让学生体验劳动的快乐。利用自习课到学校食堂帮助叔叔阿姨择菜、洗碗、打扫卫生等、做些力所能及的事情，并从中体会到工作人员的辛苦，学会尊重长辈、珍惜今天的幸福生活，养成勤俭节约的良好习惯。（相关活动照片）

我们第三实验小学建立只有短短四个月，但我们全体教干教师，用爱诠释着教育中的点点滴滴，用心做好教学中的方方面面。老师们先后获得，我们的很多活动在网站或报纸给以报道！（报道截图）这些成绩的取得凝聚了第三实验小学整个团队的不懈努力，同时也离不开各级领导的关心、支持和关注。期待各位领导的批评和指导，期待第三实验小学的明天更美好！（获奖证书照片）

谢谢大家！