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垃圾分类进校园活动方案

泡在奶味里 2024-09-04 16:08 #策划书
文章标签 垃圾

垃圾分类进校园活动方案范文

为保证活动高起点、高质量、高水平开展,时常需要预先制定一份周密的活动方案,活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么什么样的活动方案才是好的呢?以下是小编收集整理的垃圾分类进校园活动方案范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

垃圾分类进校园活动方案 篇1

为贯彻落实《湖州中心城市生活垃圾分类收运处置工作推进方案》,以生态文明先行示范区建设为导向,加快生活垃圾分类扩点扩面,提高广大师生的环保意识与文明素养,探索实践湖州“生态+”发展模式,在全社会形成科学、文明的生活方式,根据工作安排,在全区中小学中开展“小手拉大手,垃圾分类进校园”主题宣传教育与实践活动,具体方案如下:

一、活动主题

小手拉大手,垃圾分类进校园。

二、活动对象

全区中小学学生

三、活动目的

通过此次活动,提高广大师生文明素养,学习垃圾分类的知识,培养学生爱护环境、珍惜资源的意识,养成垃圾分类的好习惯。将环保教育延伸到家庭和社会,以“小手拉大手”的形式,实现“教育一个学生,带动一个家庭,文明整个社会”的目的。

四、活动内容

(一)做好“垃圾分类进校园”宣传教育工作

活动时间:3月—9月

活动对象:全区中小学学生

活动要求:各学校要组织广大师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作,充分利用校园网站、校园广播站、黑板报、宣传栏等途径,大力宣传普及垃圾分类知识,营造垃圾分类工作的氛围。各中小学校结合自身实际,通过国旗下讲话、主题班会(队)课、播放宣传片等形式,广泛宣传垃圾分类知识,让广大师生进一步明确垃圾分类的意义和实施方法,切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。

(二)开展垃圾分类进校园“五个一”主题实践活动

1、组织一次主题班队会

活动时间:3月—6月

活动对象:全区中小学学生

活动要求:以“小手拉大手,垃圾分类进校园”为主题,组织一次主题班队会,学习垃圾分类的知识,培养学生爱护环境、珍惜资源的意识,养成垃圾分类的好习惯。并以学生的行为影响家长,将学校教育逐步延伸到社会、家庭,实现“教育一个学生,带动一个家庭,文明整个社会”的目的'。区教育局将组织“垃圾分类”主题班会光盘评比。

2、参加一次社区实践活动

活动时间:3月—6月

活动对象:全区中小学学生

活动要求:各中小学要围绕主题,结合学校实际,积极开展走进社区实践活动,依托校外资源深化垃圾分类知识,以“小手拉大手”走进家庭、小志愿者走进社区的形式,走出校园,宣传垃圾分类知识,加大普及力度。

3、举办一次主题演讲比赛

活动时间:3月—4月

活动对象:小学组(3-6年级)和初中组(7-8年级)

活动要求:参赛选手围绕“美丽城市,从垃圾分类开始”演讲主题,结合日常生活,阐述对生活垃圾分类的认识和理解,彰显垃圾分类的益处和价值。演讲内容旨在呼吁人们积极参与垃圾分类,倡导资源回收利用,共同营造清洁、优美、舒适的人居环境。此活动

演讲题目可围绕演讲主题自拟,叙述、说理、论证皆可,可借用背景音乐、演示PPT、播放短片等灵活多样的形式,鼓励创新,表现综合演讲艺术,提高演讲感染力,演讲时间控制在5分钟以内。此活动区教育局与少工委联合正在进行中。

4、开展一次微视频交流展示活动

活动时间:4月—9月

活动对象:小学组(3-6年级)和初中组(7-8年级)

活动要求:以“我是垃圾分类小标兵”为主题,参赛选手通过视频方式介绍自己在日常生活中如何参与垃圾分类,争做宣传和行动的小标兵。微视频要求时长在60秒以内,大小不超过60M。此活动纳入暑期实践“五个一”活动中。

5、组织一次“金点子”征集活动

活动时间:7月—8月

活动对象:小学组(3-6年级)和初中组(7-8年级)

活动要求:可以围绕“垃圾分类”的主题,针对家庭、学校、社区、社会等多方面,提出好的想法,将这些好点子好想法形成文字,参加征集活动。内容包括:对开展垃圾分类的有关建议、意见;有助于在社区、在各街道、在城管办内部推进垃圾分类工作的积极措施;对开展垃圾分类工作的有关感想和展望;在生活、工作中的低碳、环保的小窍门和建议、意见等。此活动纳入暑期实践“五个一”活动中。

五、工作要求

各学校要高度重视“垃圾分类进校园活动”,多种途径实施垃圾分类,扎实做好校园内垃圾分类教育工作,结合市教育局下发的《生活垃圾分类从我们做起》(小学版、中学版)普及垃圾分类知识,在校营造良好氛围,使广大师生自觉形成良好意识和习惯。教育行政部门将把实施垃圾分类教育工作纳入市文明学校、生态文明学校、校园文化建设示范学校检查评比指标体系,确保垃圾分类工作落到实处。

垃圾分类进校园活动方案 篇2

一、活动名称:

“在行动垃圾科学分类从我做起”。

二、活动目的.:

让全校师生共同参与垃圾科学分类,培养资源可循环利用,绿色生活观念;在活动中明白垃圾分类的重要意义,在活动中,切身保护环境。

三、活动时间:

20xx年4月-5月

四、活动内容:

(一)舆论宣传:利用广播站、宣传栏、国旗下讲话(启动仪式)作广泛宣传,在同学当中形成共识。

(二)“垃圾分类,生态厦门”主题黑板板评比(4月份主题变更),参与年段:所有年段。完成时间:4月14日前。

(三)“垃圾分类小知识”主题班会:建议以知识竞赛形式强化垃圾分类意识和自觉性。参与年段:初一、初二,完成时间:4月17日前。

(四)“垃圾分类从我做起”主题手抄报评选:初一、初二每班至少5份,年段收齐交团委,完成时间:4月14日前。

(五)垃圾桶装饰设计比赛:为校园、班级设计能够体现“垃圾分类”理念的垃圾桶,参与年段:初一、初二、高一、高二每班至少交两件作品,艺术组社团成员每人交一份设计作品,能够做成实物垃圾桶的作品,提供制作经费每件50元(需发票)。完成时间:4月14日之前。

(六)垃圾分类标语征集评选:全校每个学生都可以参与,参与途径:途径一:关注公众号:厦门科技中学团委学生会,直接发送标语、班级、姓名,途径二:各班团支部书记收集本班标语,注明作者,统一交给段长收齐后,由年段交团委。班级选择1-2条合适标语制作出来在班级展示布置,费用由学校统一支付。全校评选一等奖10名,二等奖20名,三等奖50名。完成时间:4月14日前。

(七)各班级团支部结合“做合格共青团员”主题教育活动,把垃圾分类活动纳入班级团支部总体活动部署,作为班级团支部考核重要指标,各支部可以设置形式多样的特色实践活动,活动结束后上交方案、图片、总结,可以在评优评先中给予奖励加分。完成时间:4月-5月。

垃圾分类进校园活动方案 篇3

我校有xx个班级,xxx多名师生员工,每人每天都要产生一些垃圾,如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等,其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走,一方面是对资源的浪费,如废纸、塑料等完全可以再生利;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池),会造成环境污染。另外,少数学生平时乱扔垃圾,既影响校园环境,又会养成不良的习惯,这也不利于学生环保意识的培养。

鉴于上述情况,学校在发展循环经济,建设节约型社会的思想指导下,培养学生保护环境,从我做起的意识,让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育,培养学生良好的卫生习惯,以学生影响家庭、社区,为我区实施垃圾分类打好基础。

一、活动的口号

资源回收,清洁校园,保护环境,和谐发展。

二、活动的宣传

1、在校长室、教导处的领导下,由少先队大队部向全校师生发出倡议书,号召人人参与。每人在倡议书上签名,并转化为自己的直接行动,为保护环境尽一份力(附后)。

2、发放《垃圾来源及学生处置方式的`问卷调查》(附后),让师生反思自己的行为。

三、具体分类收集工作安排及要求

(一)人员配备

1、加强领导,由校长室牵头,各部门协作,大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。

2、各班由班主任、环保小卫士负责,各办由办公室主任负责,对垃圾分类的要求进行监督执行,每周进行小结,每天定人、定时进行垃圾清倒。

(二)工具配备:

1、垃圾收集处3处,分别有可回收和不可回收。

2、班级发垃圾桶2个,为可回收,不可回收。

3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。

4、实验室配有实验废液回收缸。

(三)垃圾收集的类别

根据学校的实际情况,师生产生的垃圾主要为:

垃圾分类进校园活动方案

A类:废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。

B类:食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。

C类:废旧电池、废油墨盒、实验废液。

D类:不可回收垃圾(含食品、教室打扫后的残存物等。)

(四)垃圾收集的方法

1、教室产生的垃圾,分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。

2、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理(特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内,家中使用的电池也可带来。)。

3、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

四、加强监督、强化管理

1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。

2、每周对垃圾分类的情况进行评比,对可回收垃圾的计量进行汇总。

垃圾分类进校园活动方案 篇4

在改革开放政策的指导下,我国经济不断发展,国民生活水平不断提高,但是,人们的环保意识却是比较滞后的,就以垃圾分类为例,国内的状况就显得不容乐观,不仅是垃圾分类的实施不足,而且对于垃圾分类设施的合理化研究也不足。垃圾分类收集带来的好处是显而易见的,但是操作起来却困难重重,目前,有近半数的人不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾,哪些是不可回收的,许多人在回收过程中,对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊。我校要通过广泛、深入、持久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作,达到全体教职工对生活垃圾分类收集处理工作的重要意义知晓率100%、城市生活垃圾分类处理的主要方式知晓率100%、垃圾分类处理行为形成率100%。

一、活动主题

为了生态更美好,垃圾分类齐动手。

二、宣传对象

全校师生、学生家长。

三、活动内容

(一)校领导与教师高度重视,争作表率,引领推普教育

1、召开领导小组会议,学习上级文件,进一步明确活动时间、意义,明确学校本次活动中各自的.职责任务。

2、校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好,垃圾分类齐动手”为主题的发言。

3、集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。

4、组织全体教职工积极开展相关的垃圾分类宣传活动。

(二)布置校园环境,营造宣传氛围

1、悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。

2、通过校园广播,增加本次推普周宣传的内容。

3、在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块,定期更新,大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。

(三)家校沟通,以学生为纽带,向家长宣传

1、通过《致家长的一封信》请家长教育学生,以身作则。

2、开展爱我家园征文比赛。

四、活动预期目标和效果

通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动,以学生为宣传纽带,通过学生自身的实践与宣传,加强社会市民垃圾分类意识,加大宣传垃圾分类的意义,真正做到垃圾分类齐动手,共同保护我们的生态环境。

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