小学教师年终个人工作总结
小学教师年终个人工作总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编精心整理的小学教师年终个人工作总结,欢迎阅读与收藏。
今年秋季,我有幸成为xx名师工作室的一名成员。在这个温馨和谐、积极向上的集体中,有深藏若虚、平易近人的xx名师的引领,我结识了雷厉风行业务娴熟的彭敏、谦虚朴实清和平允的许明月、时尚开朗神飞色动的李妍等十多位姐妹。从她们身上,我学到了许多宝贵的东西。大家一起在研究中成长,在实践中提升,在合作中进步。
在紧张繁忙而充实有序的工作中,一个学期转瞬即逝,反思自己的收获与不足,略作出如下总结。
一、名师引燃,提高认识。
工作室的领衔者xx主任,专业知识深厚,教学经验丰富,有强烈的责任心且做事认真细腻,其他成员也一个比一个优秀,她们积极向上,谦逊好学,勇于探索,敢于创新的精神不断感染着我,很快引燃了我的工作激情,在学习和工作上给予我很大的动力。加入工作室短短一个学期以来,让我开阔眼界,增长见识的同时,进一步认识到终身学习提升自身素养的重要性,加深了对数学学科的理解,汲取了更多新的教育理念和教学信息,在工作室优秀成员的引领下,从一个新的`角度诠释和理解数学教育。
二、专注教研,努力提升。
本学期,工作室开展了丰富的教研活动――听课评课,专题讲座等。每一次活动,我都积极参加,认真聆听工作室成员间的相互交流,虚心学习他人的宝贵经验,及时作出总结和反思,努力提升自身素质。
三、潜心阅读,坚持学习。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。从工作室成立的第一天起,我就感受到了浓浓的学习气氛――全体成员开展共读《静悄悄的革命》一书的活动,并定期进行交流。为了跟上大家的步伐,本不太爱读书的我对自己严格要求,努力克制自己晚上睡前坚持阅读。慢慢地,我由刚开始时为完成任务而阅读变成了自觉阅读,从之前的读书粗略浏览到现在养成摘录、反思的习惯。加入工作室初所制定的个人成长计划中也有读书安排,在严格要求自己落实计划的过程中,我在本学期课余再次研读了《数学课程标准(20xx版)》,阅读了《教师的惩戒艺术》一书。
四、立足实践,反思总结。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,所有一切的努力最终都要落实在日常工作中,体现在课堂教学中。一个学期以来,对每一节课,我都提醒自己努力做到遵循教育规律、面向全体、因材施教。我坚持提前备课、课前复备、充分利用多媒体进行教学。尽管班额大,批改作业任务十分繁重,但我还是利用早到晚归的时间,查阅、整合、优化教育资源,学习制作数学课件。每节课后,都会反思得失,及时总结经验不足。
五、学无止境,再接再厉。
与高人为伍,更是倍感自己力有未逮。“教书者先强己,育人者先律己”。新的一年,我要对自己提高要求,加强学习,力争在观念上加速洗礼,在理论上不断提高,在知识上进行积淀,在教学技艺上日渐见长。
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