大班音乐下学期教案及教学反思《RAP说唱》
大班音乐下学期教案及教学反思《RAP说唱》
作为一位到岗不久的教师,我们的任务之一就是教学,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,教学反思我们应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的大班音乐下学期教案及教学反思《RAP说唱》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、感受RAP的说唱风格,理解说唱韵律节奏的.特点。
2、尝试创编简单的说唱词,根据RAP的节奏进行说唱。
活动准备:
1、音乐《说唱羊》A段、B段
2、喜洋洋玩偶
3、歌词字卡、PPT图片
活动过程:
一、导入
1、演唱“萤火虫”进场。
2、看PPT进行练声。
3、提问:今天我们进场唱的是什么歌曲?小朋友感觉唱得怎么样?今天老师给小朋友带来了一段不一样的音乐,我们一起来欣赏一下。
二、欣赏、理解、学习
1、幼儿欣赏音乐
提问:这首歌和我们刚才唱的歌有什么不一样的地方?(一个是唱的,一个是念的)
老师:我们把这种跟着音乐的节奏说出歌词的表演形式叫做RAP,今天小朋友也来感受一下RAP说唱吧。
2、再次欣赏音乐
提问:这首歌里唱到了哪些羊?(PPT展示)
3、倾听老师演唱歌曲,回忆歌曲中的羊。
提问:你知道这些羊的特点吗?
4、整理歌曲歌词顺序,以字卡的形式出示在黑板上。
5、接龙游戏,进一步熟悉歌曲。
①老师唱前半节,小朋友接后半节。
②小朋友前半节,所有老师接后半节。
③所有小朋友一起,先慢后快的演唱。
④分声部演唱。
6、合着音乐演唱歌曲。
①所有小朋友一起合音乐表演(自由创编动作)
②请动作创编好的小朋友到台上表演,其余小朋友念。
三、创编说唱词
1、老师示范。
提问:今天我们学习了关于“羊”的RAP,我们小朋友也可以自己来创编自己的RAP,可以用其他的小动物进行创编。
2、小朋友创编,将小朋友创编的写在黑板上。
3、完整演唱创编部分。
4、合着音乐完整演唱歌曲A段及创编部分。
(三)结束
RAP视频欣赏。
活动反思:
兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。此次音乐活动是创新的,给予孩子的是全新的体验,是值得提倡的。因此,教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在,只有教材的处理和教学设计充满趣味性,这样才能吸引孩子主动学习。
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