《应急疏散演练》课件

《应急疏散演练》课件

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一、教学内容：

应急疏散演练

二、教学目的

为构建平安校园，促进学校和谐发展，根据各级政府的指示和教育部门的要求，树立安全发展的理念，保障全体学生的生命安全，通过有计划、有步骤、有针对性的组织开展安全疏散演练活动，进一步增强学生的安全意识，提高学生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保人身安全，并保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生。

三、教学重点：

疏散要求、纪律要求和疏散演练。

教学难点：

快速、安全、有序地进行疏散演练。

四、教学过程

(一)常识讲解

火灾时的撤离知识：如果是火灾发生，浓烟很大，很多人死于浓烟窒息或踩xx故。要求学生要冷静，注意观察撤离路线，避开着火区域。疏散过程中，学生必须做到：降低重心、小步快走、右侧通行;不推、不超、不冲，前后保持一定距离。条件允许的情况下用湿手绢或布掩住口鼻，尽量减少浓烟进入口中。切忌乱冲乱撞和不必要的大声呼叫。

火灾

火灾起，怕烟熏，口鼻捂住湿毛巾，身上起火地上滚，

不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。

地震时的撤离知识：从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避直到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的'方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。在室外的同学，应跑到空旷的地方。疏散过程中，学生必须做到：降低重心、小步快走、右侧通行;不推、不超、不冲，前后保持一定距离。要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

地震

遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，

抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。

洪水

洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，

大树能栓救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服渡险情。

台风、泥石流、雷击、暴雪、龙卷风、疫情、防化等略(以后再讲)。

(二)疏散要求

1、要镇静，一切行动听指挥;

2、讲清班级学生撤离的顺序和方向(如前三排学生走前门，后三排学生走后门)，出教室后学生成一路纵队靠右跑步撤离，避免碰撞、拥挤、踩踏。绝不能临时更换线路;

3、撤离到操场安全区集中，要远离教学楼(指定位置);

4、集中后，由体育委员或班长清点人数，然后迅速向老师报告情况。

(三)纪律要求

1、虽然这是一次应急演练，但是思想上应高度重视，不必恐慌，切不可成群结队围观或起哄，避免造成意外事故的发生;

2、演练时下楼学生严禁返回教室;

3、撤离时严肃认真地对待，严禁打闹嬉戏，不许大声喧哗，不准携带其它与演练无关的物品，服从指挥，对违反纪律的学生进行严肃批评;

4、快速、安全、有序地进行疏散，不要慌乱、分散奔跑，不要争先恐后。

(四)疏散演练

1、发出警报(哨声或口令);

2、学生有序离开教室(计时开始);

3、学生成一路纵队靠右安全有序奔跑(本次演练以快走方式完成);

4、疏散到达指定地点;

5、体育委员清点人数并向老师报告情况(计时结束);

6、学生列队沿原路返回教室。

五、课后反思

1、第一次演练时，由于学生首先在思想上未引起高度重视，听讲不认真，出教室后的疏散路线未明确，不成一路纵队，下到一楼后至集合地点过程中更是混乱，且集合清点人数速度花时间稍多。疏散过程要求学生快走而非跑步前进，整个过程用时2分47秒;

2、第二次演练时，在强调引起学生重视后，重复了第一次的过程，相对用时较少了，快了1分多钟，用时1分40秒。

3、综合思考疏散全过程，只要学生态度端正、思想集中、团结一致，疏散速度还会更快。因此在平时，我们必须有计划、有针对性地进行疏散演练，以提高学生的安全意识，提高学生自护、自救抵御灾害事故的能力，并能在紧急情况下及时疏散，顺利逃生。