语文《要下雨了》教学设计方案一、释题激趣，整体感知1、出示课题：要下雨了。点名读题。提问比较：“要下雨了”与“下雨了”意思有什么不同?(“要下雨了”说的是将要下雨了，“要”是将要、快要的意思;“下雨了”是说雨已经下来了。)2、启发激趣：你知...
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